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论坛开幕式上，SDG中心发布全球首部城市夜间灯光遥感图集《可持续发展科学卫星1号 (SDGSAT-1)卫星微光影像图集》，宣布SDG中心首批会士(Fellow)名单，并与地球观测组织(GEO)签订合作协议。夸拉莎、联合国教科文组织前总干事伊琳娜·博科娃(Irina Bokova)、SDG中心主任郭华东院士、四川大学-香港科技大学灾后重建与管理学院院长柯瑞卿·卡隆基(Gretchen Kalonji)、芬兰赫尔辛基大学马库·库马拉(Markku Tapio Kulmala)院士共5人成为SDG中心首批会士。根据合作协议，未来SDG中心同GEO将持续开展数据共享、人才互访、能力建设等多方面的跨领域合作，共同探索加速推进联合国2030议程后半程进度方法。

义乌3月1日电(董易鑫 楼林军)3月1日，“义乌—杜伊斯堡—巴黎”服务中法文化交流班列从浙江义乌启程。这批艺术作品将经德国杜伊斯堡中转，20天后抵达目的地法国巴黎，于当地进行展出。

春秋旅游副总经理周卫红表示，随着更多客源地的境外游客得以通过更便捷的方式来到中国，了解、感受中国的开放态度、全球胸怀，旅游企业也将结合更多体验性的文化内容，设计丰富多样的出入境游新品。同时，澳大利亚、新西兰也有着很多华人华侨，单方面免签的推出，在方便他们回国探亲访友之余，同时也可以通过旅游，来看看中国发生的深刻变化，体验丰富多彩的生活和文化。

连接理论现实，深化学习体验。社会实践活动是连接理论知识与现实生活的重要桥梁，它不仅是思政课教学的延伸，更是培育学生综合素质和创新能力的重要平台。通过组织学生参与社会服务、志愿活动、实地考察等形式的实践活动，不仅能够帮助学生建立与社会的紧密联系，加深学生对社会现实的理解，还能在实践中培养学生解决问题的能力、团队合作精神和创新思维，从而实现理论与实践的有效结合，更好地实现思政课的育人目标。例如，学生可以参与到贫困地区的支教、社区服务中，亲身体验和参与社会问题的解决过程，这不仅有助于增强学生的社会责任感和使命感，还能够促进其综合素质的提升。教育部门和思政课教师应当积极创造条件，为学生提供丰富多样的社会实践机会，并对实践活动进行有效指导和后续的反思总结，确保实践活动能够达到预期的教学目标。通过这些实践活动，学生能够获得宝贵的实践经验，并且能够深刻理解和领悟思政课中的核心理念和价值观。

4月30日，四川遂宁，远眺正在建设中的成达万高铁遂宁涪江特大桥。当日，四川成都经达州至重庆万州高铁（简称“成达万高铁”）遂宁涪江特大桥建设工地主塔和架梁建设工作有序推进，现场一派繁忙景象。（无人机照片）